Resumen del Artículo 31 Constitucional en México

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Subir archivos y publicarlos en blog :)

En este breve post, explico la forma que he seguido para cargar mis documentos y enlazarlos a mi blog. Espero sea de utilidad.

1. Entrar a GDocs (http://gdocs.google.com)
2. Iniciar sesión con la cuenta de gmail
3. clic en UPLOAD y elegir "File..."
4. elegir el archivo
5. de momento no marcamos casillas adicionales
6. clic en "upload"
7. clic al archivo
8. clic a "actions"
10. clic en "share"
11. te regresas al 10 porque era "9" y me brinqué un número :p
11. (el 11 de verdad) clic en "share settings"
12. clic en "Anyone with the link"
13. clic en "save"
14. copiar el link que muestra (es medio difícil transcribir la bola de letras)
15. pegar el link donde se quiere.
(a) en HTML el enlace se pone con <a href="http://www.blogger.com/link_al_documento">dame clic
 CLIC PARA VER EJEMPLO
16. LISTO! a publicar :D
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Glosario (Módulo de investigación)

Este glosario está basado en términos y conceptos manejados en el módulo de investigación de mi maestría.

Interdisciplinariedad
Marco	Límites en que se encuadra un problema, cuestión, etapa histórica, etc. En el marco de la Constitución. En el marco de una teoría.
~ Conceptual	laboración conceptual del contexto en el cual se considera el problema. Está compuesto de referencias a sucesos y situaciones pertinentes, a resultados de investigación –incluye, por tanto, un marco de antecedentes--, definiciones, supuestos, etc. Se podría decir que este marco es una especie de teorización, sin grandes pretensiones de consistencia lógica entre las proposiciones que la componen, aun si utiliza conceptos de alguna teoría existente. (Guillermo Briones, 1992)
~ Contextual
~ Teórico	proceso de investigación en que establecemos y dejamos en claro a la teoría que ordena nuestra investigación, es decir, la teoría que estamos siguiendo como modelo de la realidad que estamos investigando. Recuerde que la teoría no es otras cosa que la realidad descrita con ideas y conceptos verbales ( y que por lo tanto son constructos [construcciones]de nuestra mente), pero no es la realidad misma
Método
~ científico
Transdisciplinariedad
Transversalidad

Referencias
La página del profe Leer más...

Proyecto de investigación/evaluación

La Universidad Hispana de Puebla enfrenta un grave problema en las carreras de Computación, Electrónica y Sistemas: El número de estudiantes en los grupos se van reduciendo al paso del tiempo, ingresan cada vez menos, se mantienen cada vez menos y terminan aún menos. Esto amenaza con provocar la desaparición de dichas carreras.
El problema de la deserción puede desembocar en el cierre de las carreras en cuestión, ya que los costos en instrucción y mantenimiento de instalaciones y mobiliario, en comparación con el número de estudiantes que los aprovechan, toma una proporción negativa que lo vuelve poco o nada sustentable, y este fenómeno no es exclusivo de las carreras cuyo interés compete al presente estudio, sino que es extensivo a las demás carreras de la Universidad, si es que el fenómeno de deserción se propaga hacia ellas.

Al cerrarse las carreras en la Universidad, se pierden opciones de estudio en el área para los estudiantes que egresan del nivel medio superior y los que concluyen sus estudios de nivel técnico superior, por lo que optan por segundas opciones que no son del todo satisfactorias para sus intereses, incorporarse a la vida laboral con oportunidades limitadas para su nivel máximo de estudios, tomar cursos técnicos o simplemente no seguir estudiando en espera de una nueva oportunidad en instituciones con una demanda de matrículas mayor.

Al reducirse la cantidad de alumnos en las carreras los costos por pago a catedráticos (cursos de actualización, pago de salarios, prestaciones) se vuelven insostenibles, con lo que las opciones son reducción en sus percepciones económicas (en algunos casos puede llevar a que el catedrático opte por otra opción de trabajo) o el recorte de personal (desaprovechando el potencial de los catedráticos para transmitir conocimiento y formar profesionistas de calidad)...

Esta es parte de la introducción a mi trabajo de Evaluación que permita visualizar el escenario dentro del cual, la Universidad se desenvuelve. Seguro estoy que no es la únia Universidad en una situación de este tipo, por ello, es posible tomar las ideas y procesos que se plasman en el documento y aplicarlos a evaluaciones en otras instituciones.

El siguiente en lace permite ver el documento completo, mismo que se irá actualizando conforme avance la evaluación: Proceso de Investigación/Evaluación
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